一、课程教学组织与管理

1.负责制定和完善大学体育课程的教学大纲、教学计划及教学标准，明确各体育项目的教学目标和内容。

2.统筹安排教研室教师的教学任务，包括课程分配、排课协调、教学进度把控等，保障日常教学活动有序进行。

3.组织编写或选用合适的大学体育教材、教学课件及辅助教学资源，提升教学内容的适用性和科学性。

二、教学质量提升与监控

1.建立常态化教学质量监控机制，通过定期听课、评课、教学检查、学生评教等方式，收集教学反馈，及时发现并解决教学中存在的问题。

2.组织开展教学方法改革与创新探索，推广优秀教学经验，提升整体教学效果。

3.负责体育实践课的场地、器材协调管理，确保教学设备满足教学需求，保障教学安全。

三、教学团队建设与发展

1.带领教研室教师开展集体备课、教学研讨、课题研究等教研活动，促进教师间的经验交流与合作。

2.制定教师专业发展计划，支持教师参与业务培训、学术交流、技能进修，提升团队整体专业素养。

3.关注青年教师成长，通过“老带新”等方式帮助青年教师提升教学能力，打造结构合理、能力过硬的教学团队。

四、学生体育能力与素养培养

1.结合课程教学，组织学生开展体育技能训练、体能测试等活动，助力学生达到国家体育锻炼标准。

2.指导学生体育社团、兴趣小组活动，或协助组织校级体育竞赛，丰富学生体育文化生活。

五、其他日常工作

1.完成学院交办的体育教学相关任务，如参与专业建设研讨、撰写教学工作总结等。

2.整理和归档教研室的教学档案、教研材料等，规范日常工作管理。