为迎接新一轮教育审核评估评建为契机，落实“以本为本”“四个回归”强化学生中心、产出导向、持续改进的评估理念，推进本科教育教学改革，高质量迎接本科教育教学审核评估，社会体育指导与管理教研室根据《体育学院教学材料“打磨”及课堂教学“磨课”实施方案》，于3月11—14日开展教学材料集中规范攻坚行动。

为确保教学材料的高质量，教研室依托体育学院4大课程群构建了矩阵式攻坚格局，实施了“教师自查-课程群审核-教研室复核-院级督导-专家终审”五级审核机制。同时，形成了涵盖目标合理性、内容科学性、方法创新性、评价规范性的四维度质量标准，从多个层面保障了教学材料的规范性和有效性。通过“领导督战+课程群协同+标准化建设”的创新工作模式，成功实现教学材料规范化达标率100%。

副院长彭苏建全程参与质量督导工作，针对过程性评价材料提出“三个确保”要求，即确保教学大纲与专业人才培养方案的匹配度、确保课程思政元素可视化、确保考核方式可溯化，进一步细化了教学材料的质量标准。院长陈岷着重强调了教学材料对于教学质量的关键作用，指出要构建“课程目标—毕业要求—培养目标”三级支撑体系，为教学材料的完善指明了方向。

此次教学材料专项攻坚行动，不仅是为迎接新一轮审核评估的精准筹备，更是深化教学改革的重要机遇。社会体育指导与管理教研室表示，将以评促建、以评促强，持续完善“标准-执行-监控-改进”的质量闭环，为培养新时代体育人才筑牢坚实的质量根基。未来，教研室将继续努力，不断提升教学质量，为推动本科教育教学发展贡献力量。

供稿：杨细文

一审：彭世罕

二审：彭苏建

三审：陈岷